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颜健生教授
2020-06-03 17:34  

颜健生教授

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颜健生,汉族,江西吉安人,广西“国培”专家库专家,广西翻译协会会员,教授,硕士,现任公共基础教学部主任。

主要研究方向:英美文学与瑶族歌谣

主要研究成果:

一、项目

2017年教育部人文社会科学研究规划基金西部和边疆地区项目《平行研究视角下的英国民谣与瑶族歌谣对比》(主持)

2014广西教育厅高校人文社科研究一般项目《瑶族原生态民歌英译研究》(主持)

2010广西教育厅立项项目《桂东民俗文化旅游促进贺州生态城市建设研究》(主持)

2010年广西东部族群文化研究基地研究项目《传媒文化翻译促进贺州生态旅游示范区建设研究》(主持)

2012年贺州学院省部级以上项目培育专项《基于文化人类学的瑶族民间故事之生态美学研究》(主持)

2017年贺州市哲学社会科学规划一般项目《贺州多样态民族风情外宣对策研究》(主持)

2018年贺州市哲学社会科学规划一般项目《南岭走廊瑶族民间歌谣的保护与传承研究》(主持)

2018年教育部产学合作协同育人项目《校企合作背景下的跨境电商应用型人才培养模式研究(主持)

2015全国高校外语教学研究一般项目《大数据背景下大学英语数字化教学研究与实践》(主持)

2013广西“十二五”教育科学规划自筹项目“广西农村中小学英语教师职后教育研究”(主持)

2015-2016年度广西外语教育发展规划重点项目《校外课程资源开发对广西高校外语教育支持研究》(主持)

2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项一般B类《互联网+背景下跨境电子商务复合型人才培养研究与实践》(主持)

2015年度国家社会科学基金一般项目《南岭走廊瑶族手抄文献英译研究》(参与)

2011年广西哲学哲学社会科学规划一般项目《瑶族典籍英译研究-<盘王大歌>为例》(参与)

2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项一般A类《转型背景下地方本科院校师范生教育实践能力培养的探索与实践(参与)

2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项一般A类《基于CBE教育的地方高校商务英语专业跨境电商人才培养模式研究(参与)

二、论文

颜健生.《老人与海》的生存生态观解读[J]. 电影文学,2010年第14.(中文核心)

颜健生.《傲慢与偏见》体现的人际交往普遍性法则[J].电影文学,2010年第15.(中文核心)

颜健生.电影《乞力马扎罗的雪》的空间自传叙事[J].电影文学,2016年第24.(中文核心)

颜健生. 文本重构:试论大众传播的叙事视角[J].新闻知识,2013年第9.(中文核心)

YAN Jiansheng. Information Construction ofNews Discourse under the Perspective of Intertextuality[J]. Studies ofLanguage and Literature, Vol. 14, No. 1, 2017.

YAN Jiansheng.Art RegressionOn UnconsciousnessTrend of The Picture of Dorian Gray[J]. Canadian Social Science, Vol.13, No. 4, 2017.

YAN Jiansheng. Comparison of ThematicNarration Between English Ballads and Yao’s Folk Songs[J]. Cross-CulturalCommunication, Vol. 14, No. 1, 2018.

YAN Jiansheng. Comparison of Love MetaphorsBetween British Folk Songs and Yao’s Folk Songs[J]. Studies in Literatureand Language, Vol. 19, No. 2, 2019.

颜健生.狄金森诗歌的道家思想观照[J].西南农业大学学报,2011年第11.

颜健生. 论《乞力马扎罗的雪》的复调叙事[J]. 齐齐哈尔大学学报,20123.

颜健生. 论广告翻译的移情效应[J].长春大学学报,20123.

颜健生. 接受美学视角下广告翻译的心理认同[J]. 辽宁工程技术大学学报,2015年第2

颜健生. 仪式文学:瑶族民间故事的原型模式[J]. 中北大学学报(社会科学版),2014/年第5.

颜健生. 瑶族历史民歌的生态美学思想解读[J]. 沈阳大学学报,2013年第4.

颜健生. 对比视角下的中西浪漫主义诗学渊源诠释[J]. 牡丹江大学学报,2013年第4

颜健生. 《厄舍古屋的倒塌》的生态批评视角[J]. 山花,2015年第22

解读菲茨杰拉德《夜色温柔》中的另类形象《贺州学院学报》 2009/2

狄金森诗歌中的“异化”和“他者”身份的表露《湖北第二师范学院学报》2009年第7

认同危机:戈迪默《幻想生涯》中人物心态扭曲的原因探胜《湖北第二师范学院学报》2009年第12

边缘生存:对霍桑《红字》中女主人翁的形象解读《辽宁行政学院学报》2010年第4

庞德翻译汉诗中体现的哲学阐释学思想《长江师范学院学报》2010/5

海明威作品的生态观透视《琼州学院学报》2010年第4

翻译:一种文化构建不可或缺的途径《重庆科技学院学报》2010/9

旅行书写中瑶族民歌的审美创造《贺州学院学报》2014/4

颜健生.试论《了不起的盖茨比》的人物身份博弈[J].重庆科技学院学报,2017年第1.

颜健生. 瑶族干栏式建筑的人文生态阐释[J].兰台世界,2015年第24

颜健生. 基于场依存/场独立的大学英语第二课堂创设路径《长春理工大学学报》20121

颜健生. 大数据背景下高校英语数字化教学的转型思考《鸡西大学学报》2015/ 2

英语专业学生思辨能力困境与对策《现代外语教学与研究2014》,中国人民大学出版社,2014

非英语专业英语教学模式探讨-以贺州学院为个案《吉林广播电视大学学报》2010年第7

价值追问:对构建生态课堂的一种理论思考《山西广播电视大学学报》2010年第5

颜健生.德国二元职教对我国商务英语人才培养的启示[J].成都师范学院学报,2016年第2.

颜健生.校外课程资源开发对高校外语教育支持研究[J].中国教育技术装备,2016年第3.

三、译著

颜健生. 瑶族民歌选译[M]. 武汉:华中科技大学出版社,20147. 

颜健生,赵有福. 南岭走廊瑶族民间歌谣译注[M]. 北京:知识产权出版社,20205.

颜健生. 现当代英美诗歌精选(英汉对照)[M]. 北京:知识产权出版社,20206.

四、教材

《新思路大学英语阅读教程》(第四册),第一主编,中国人民大学出版社,20151.

《新思路大学英语读写译教程》(第二册)(学生用书),第二主编,中国人民大学出版社,20151.

《新思路大学英语读写译教程》(第二册)(教师用书),第二主编,中国人民大学出版社,20151.

《跨文化交流英语阅读教程》(第二册),第二主编,华东师范大学出版社,20178.

《新思路大学英语-英语快速阅读教程》(第四册),副主编,中国人民大学出版社,20138.

《跨境电商亚马逊运营实务》,参编,中国人民大学出版社,201911.

《跨境电商基础》,参编,中国人民大学出版社,20201.

《跨境电商B2B实务》,参编,中国人民大学出版社,20201.

《跨境电商B2C实务》,参编,中国人民大学出版社,20201.

五、获奖

2017年广西高等教育自治区级教学成果三等奖(排名第三)“外语类专业应用型人才培养产教融合路径探索与实践”

2017年全国大学生英语竞赛(NECCSC类一等奖指导教师

2012年全国大学生英语辩论赛华南赛区三等奖指导教师

2018-2019年度贺州市社会科学优秀成果论文类二等奖(独著)

2018-2019年度贺州市社会科学优秀成果著作类优秀奖(排名第一)

2016-2017年度贺州市社会科学优秀成果著作类三等奖(排名第三)

2016-2017年度贺州市社会科学优秀成果报告类二等奖(排名第三)

2014-2015年度贺州市社会科学优秀成果著作类三等奖(排名第一)

2014-2015年度贺州市社会科学优秀成果论文类三等奖(独著)

2012-2013年度贺州市社会科学优秀成果著作类三等奖(独著)

2012-2013年度贺州市社会科学优秀成果著作类三等奖(独著)

2015年贺州学院第四届教学成果二等奖(排名第一)

2013年度贺州学院评建工作先进个人

2012-2014学年度贺州学院教学改革与管理先进个人

2012年贺州学院校级优秀教师

2010年度贺州学院优秀班主任

2010年度贺州学院科研先进个人

 

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